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    Campo eléctrico
    Concepto físico de campo
    Las cargas no precisan de ning√ļn otro medio material para ejercer su acci√≥n sobre otras, por eso sean consideradas fuerza de acci√≥n a distancia por este motivo para referirse a este fen√≥meno se le denomina campo, por eso se usa para facilitar la descripci√≥n en t√©rminos de f√≠sica de la acci√≥n de uno o m√°s cuerpos ejercen sobre el espacio que les rodea. La noci√≥n de f√≠sica para campo se corresponde con la de un espacio dotado de propiedades medibles cuando se trata de un campo de fuerzas viene a ser aquella regi√≥n del espacio en donde se deja sentir los efectos de fuerza a distancia un ejemplo es el del caso de la tierra y la luna los cuales est√°n juntos y no se pueden separar porque existe una fuerza entre ambos por eso es que la luna no puede cambiar de lugar la diferencia es que a esto se le conoce como campo gravitatorio terrestre lo menciono para darles una idea de c√≥mo es que influye este fen√≥meno en uno o m√°s cuerpos .
    Campo eléctrico
    Asociado a una carga que se encuentra aislada o a un conjunto de cargas es aquella región del espacio en donde se deja sentir sus efectos así si en un punto cualquiera del espacio en donde está definido un campo eléctrico se coloca otra carga, se puede observar la aparición de las fuerzas eléctricas ,es decir ,de atracción o de repulsión sobre ellas un ejemplo más conocido es la de dos imanes cuando un imán es colocado en cualquier lugar y se le coloca al lado de esta otro se atraerá o se repelara dependiendo de la carga .
    El campo el√©ctrico es la regi√≥n en la cual act√ļan dos fuerzas sobre las cargas el√©ctricas entre mayor sea la carga el campo el√©ctrico ser√° m√°s grande, es dif√≠cil de poder verlo pero si lo podemos detectar y medirlos.
    La fuerza eléctrica que en un punto cualquiera del campo se ejerce sobre la carga unidad positiva, tomada como elemento de comparación, recibe el nombre

    de intensidad del campo eléctrico y es representada por la letra E porque se trata de una fuerza la intensidad del campo eléctrico es una magnitud vectorial.
    La intensidad de campo E puede obtenerse fácilmente para el caso sencillo del campo eléctrico que se genera por una carga puntal solo se tiene que utilizar la ley de coulomb y sustituir y queda de la siguiente manera:
    E: KQ/
    Es posible conseguir una representación grafica de un campo de fuerzas en las cuales se emplean las llamadas líneas de fuerza. Son líneas imaginarias que describen los cambios de dirección de las fuerzas al pasar de un punto a otro. en el caso del campo eléctrico, las líneas de fuerza indican las trayectorias que seguirán las partículas positivas si se les abandona a las fuerzas del campo el campo eléctrico será un vector tangente a la línea de fuerzas en cualquier punto considerado .
    Una carga puntual positiva dar√° lugar a un mapa de l√≠neas de fuerzas radicales , pues las fuerzas el√©ctricas act√ļan siempre en la direcci√≥n de la l√≠neas de fuerza radicales , pues las fuerzas el√©ctricas act√ļan siempre en la direcci√≥n de la l√≠nea que une a las cargas que en ella se interact√ļa y dirigidas hacia afuera por que las cargas m√≥viles positivas se desplazan en ese sentido esto se dice que son fuerzas repulsivas .
    En el caso del campo debido a una carga puntual negativa el mapa de líneas de fuerzas serán dirigidas hacia la carga central.
    De lo anterior en el caso de los campos debidos a varias cargas las líneas de fuerza nacen o se crean siempre de las cargas positivas y mueren en las negativas. por esto se dicen que las primeras son las llamadas manantiales y las segundas sumideros de líneas de fuerza.

    Cualquier carga eléctrica q crea en el espacio que la rodea un campo eléctrico a través del cual realiza la interacción con otras cargas. El campo eléctrico acciona sólo sobre las cargas eléctricas. Por eso, descubrir tal campo se puede de un solo modo: introducir una carga de ensayo (prueba) qo en el punto considerado del espacio. Si en el punto dado existe el campo, sobre la qo actuará una fuerza eléctrica. Al no haber campo, esa fuerza será nula.
    Cuando el campo se investiga mediante la carga de ensayo, se supone que la presencia de esa carga no perturba dicho cambio. Esto significa que la magnitud de la carga de ensayo tiene que ser muy peque√Īa en comparaci√≥n con la de las cargas que producen el campo. En calidad de la carga de ensayo fue acordado utilizar carga positiva.
    De la ley de Coulomb se deduce que el valor absoluto de la fuerza de interacci√≥n de las cargas el√©ctricas disminuye al aumentar la distancia r entre ellas, pero nunca desaparece. Es decir, te√≥ricamente, el campo producido por la carga el√©ctrica se extiende hasta el infinito. Sin embargo, pr√°cticamente, consideramos que el campo existe s√≥lo all√≠ donde sobre la carga de ensayo act√ļa una fuerza considerable.
    Observemos adem√°s, que al desplazarse la carga, junto con ella se traslada su campo. Cuando la carga se aleja tanto que la fuerza el√©ctrica pr√°cticamente ya no act√ļa sobre la carga de ensayo en cierto punto del espacio, decimos que el campo ha desaparecido, aunque, en realidad, se ha trasladado a otros puntos del espacio

  • temperatura

    TEMPERATURA
    La temperatura es un fenómeno relacionado con el movimiento molecular de la materia la temperatura es un fenómeno muy conocido ya que cada día vemos fenómenos en los que se observa , por ejemplo en verano sentimos mucha calor y en invierno sentimos mucho frio todo esto se debe a la temperatura porque cuando un material tiene una temperatura baja , como una paleta de hielo ,sus moléculas se encuentran muy juntas cuando un material esta a una temperatura muy alta como es el caso de el café las moléculas se están separando pero cuando llegan a separarse mucho se llegan a romper y esto hace que el café se evapore este fenómeno lo vemos a diario en nuestro entorno al calentar agua al meter agua en el congelador y después de un tiempo este se vuelve hielo debido a que este fenómeno es muy importante se vieron en la necesidad de inventas un aparato para que esta la diera con exactitud los grados al cual se encuentra la materia.
    El termómetro es un dispositivo que sirve para medir la temperatura este dispositivo es muy usado por las personas, un ejemplo es cuando vamos al doctor porque tenemos fiebre el doctor o la enfermera nos la colocan debajo del brazo para medir nuestra temperatura existen diferentes termómetros los cuales varían de acuerdo a las necesidades de medición que hagamos existe el termómetro de mercurio que es el más usado por las personas consiste en un tubo de vidrio el cual lleva dentro mercurio, el calor dilata al mercurio y este ase que suba. Este termómetro no resiste altas temperaturas por lo cual no se usan en los casos que se requieren medir altas temperaturas. Este y otros termómetros como el de resistencia que mide la temperatura mediante la resistencia variable de una bobina y el termómetro de gas que se usa para medir temperaturas muy altas y muy bajas son algunos de los ejemplos de los termómetros que podemos encontrar. Las unidades de la temperatura son los Celsius, Fahrenheit y kelvin. La escala Celsius es la más usada en México, en los estados unidos la más usada es la Fahrenheit y la escala kelvin es utilizada en las investigaciones científicas.
    El calor se define como la energía térmica absorbida o liberada cuando existe un cambio de temperatura un ejemplo es el de un vaso con cerveza bien fría cuando una persona lo deja por un tiempo en un lugar su temperatura sube y se calienta otro ejemplo es la de una olla de agua en el fuego que al pasar un tiempo se va evaporando.
    Existen algunas formas de transferencia de calor pueden ser por conducción que ocurre cuando existe un choque entre las moléculas en un cuerpo solido uno de estos casos sucede cuando una olla con agua en el fuego las moléculas del agua están juntas y con el calor van chocando. Otro ejemplo es cuando una barra de metal se calienta y de un extremo la estas sujetando vas a sentir el calor que en ese material se encuentra.
    Por convección se da cuando existe un movimiento de un material de un lugar a otro un ejemplo de esto podemos encontrarlo en los estados unidos o también en monterrey en donde se necesitan los calefactores para calentar el lugar en donde se encuentran y se da por el movimiento que existen en las corrientes de aire. Otro ejemplo es cuando tenemos agua en un recipiente y este se calienta se generara mayor movimiento en las moléculas del agua que están más cerca del fuego de tal manera que se dilatara y se volverá menos densa que la más fría, por lo que flotara sobre ella este proceso seguirá hasta que exista el equilibrio total del agua.
    Por radiación se da por la propagación del calor a través de las ondas electromagnéticas un ejemplo de esto es cuando estas con tus amigos en una fogata la propagación del calor se da a través de ondas esto es lo que se conoce como radiación esto también lo podemos sentir con los rayos del sol que calientan nuestro cuerpo. También lo podemos sentir cuando acercamos las manos al fuego sentimos la sensación de calor.
    Los cambios de fase dependen de la temperatura y la capacidad calorífica los cambios de fase que experimentan algunas sustancias son
    Fusi√≥n : ocurre cuando un s√≥lido se funde esto quiere decir que pasa del estado s√≥lido a liquido la temperatura a la cual ocurre este fen√≥meno se conoce como punto de fusi√≥n un ejemplo muy com√ļn es la de una paleta de hielo cuando se derrite se vuelve liquido.
    Vaporización: es el cambio de fase de liquido a vapor .la temperatura a la cual acurre este fenómeno se llama punto de ebullición un ejemplo es la de un recipiente en el fuego con agua que al hervir este se evapora.
    La condensación: es el retorno de un gas a la fase liquida cuando empieza a enfriarse hasta la temperatura a la cual se evaporo un ejemplo es cuando llueve primero se forman las nubes con gas y después estas caen en forma de agua.
    Congelación se da cuando se extrae el calor de un liquido hasta que se solidifique un ejemplo claro es la de el agua cuando la metemos en el refrigerador y este se congela.
    Sublimación es el cambio de fase solida a la gaseosa sin pasar por liquida un ejemplo de sustancias que tienen esta característica es el alcanfor , el hielo seco y el yodo las cuales sufren este cambio a temperaturas normales .
    Las leyes de los gases se relacionan la presión, la temperatura, volumen y masa.
    La ley de boyle nos dice que siempre que la masa y la temperatura de una masa de gas se mantienen constantes, el volumen del gas es inversamente proporcional a la presión absoluta.
    La ley de charles nos dice que mientras la masa y la presión de un gas se mantengan constantes el volumen del gas es directamente proporcional a su temperatura absoluta.
    La ley de Gay-Lussac dice que si el volumen de una muestra de gas permanece constante, la presión absoluta del gas es directamente proporcional a su temperatura absoluta.
    La presión manométrica es la que se encuentra dentro de un objeto por ejemplo en un globo.
    La presión absoluta es la suma de todas las presiones
    La presión es inversamente proporcional al volumen y la presión es proporcional a la temperatura.

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    CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS NUM. 183

    MATERIA: FISICA 1

    NOMBRE DEL PROFESOR: JESUS DAVID MORGA PEREZ

    ALUMNO: GUILEBALDO CORTES LOPEZ

    IV SEMESTRE GRUPO: A

    ESPECIALIDAD: ELECTRICIDAD

    NUMERO DE LISTA: 9

    MIAHUATLAN DE PORFIRIO DIAZ
    INDICE

    INTRODUCCION …………………………………………………………......3

    1.1 LA FISICA COMO CIENCIA ……………………………………………...4

    1.2 EL M√ČTODO CIENTIFICO‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ.6

    2.1 MASA ………………………………………………………………………8

    2.2 FUERZA …………………………………………………………………....9

    2.3 MOVIMIENTO………………………………………………………………12

    2.4 ENERG√ćA MEC√ĀNICA
    Sólidos ………………………………………………….13

    3.2 L√ćQUIDOS‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ‚Ķ...14

    GLOSARIO…………………………………………………………………………15

    Introducción

    Este trabajo fue elaborado con la finalidad de entender y explicar la importancia de la física en nuestro entorno así como en la sociedad, conocer las formas de estudio de la física, poder ubicarla a las ciencias, relacionar la física con otras ciencias. También poder explicar un poco de los fenómenos naturales dando unos ejemplos más comunes en la sociedad.
    La física es una ciencia que intenta explicar cómo y por que ocurren los fenómenos naturales y predecir esos fenómenos a través de una metodología científica. Estas aportaciones de la física han logrado diversas aplicaciones en la sociedad y en la tecnología para el beneficio de la sociedad.
    La física está relacionada con otras materias como son las matemáticas, la química la biología entre otras, la física ayuda a estas ciencias para comprenderlas mejor utiliza métodos en el cual se llega al resultado.
    Este trabajo comprende de los siguientes temas: la física como la ciencia, en esta se presenta a la física y se revisa el método científico para comprender y recordar lo aprendido en la secundaria y la relación de la física con otras ciencias. La mecánica en ella se explica y relacionan los conceptos físicos de masa, inercia, peso, aceleración, fuerza, movimiento y energía mecánica para resolver situaciones que se presentan en la vida cotidiana.
    En la vida cotidiana encontramos muchos problemas en donde la física se presenta y gracias a ella podemos resolverlos y dar a poder entender la causa que lo produce.
    Este trabajo pretende dar a conocer, explicar y complementar la información que el profesor expone en el aula del trabajo.

    ENSAYO DE F√ćSICA 1
    LA FISICA COMO LA CIENCIA

    La palabra física procede del vocablo griego physike cuyo significado es observación y estudio de la naturaleza. La física se ocupa del estudio de la materia sus cambios y manifestaciones de la energía asociadas a dichos cambios; tales conocimientos llevan a la humanidad en un primer momento a satisfacer su curiosidad para después influir en el avance tecnológico de nuestro entorno.
    La física es la base de todas las ciencias pues estudia todas las partículas elementales del universo.
    Se relaciona con otras ciencias como son química, astronomía, geología y biología:
    QUIMICA: su relación es porque las reglas de combinación de sustancias se explican por medio de la mecánica cuántica.
    ASTRONOMIA: por el movimiento de las estrellas y los planetas.
    GEOLOGIA: por la utilización de instrumentos desarrollados por la física para entender los fenómenos meteorológicos.
    BIOLOGIA: en ella vemos muchos fenómenos físicos.
    La física se divide en dos:
    La f√≠sica cl√°sica: estudia aquellos fen√≥menos en los cuales la velocidad es muy peque√Īa comparada con la propagaci√≥n de la luz. Se divide en mec√°nica, termolog√≠a ondas, √≥ptica, electromagnetismo.
    La física moderna o cuántica: se ocupa de los fenómenos producidos a la velocidad de la luz o con valores cercanos a ella. Se divide en: atómica y nuclear.

    La física estudia el entorno de los fenómenos naturales.
    Físicos: son aquellos en los cuales no hay cambio en la composición de la materia, por ejemplo, cuando se forma el arco iris, la ebullición del agua, en una tormenta eléctrica o el golpe de una raqueta y esto los estudia la física.
    Químicos: son aquellos donde si hay cambios de composición de la materia., por ejemplo, en la oxidación de un clavo, la digestión del alimento, en un incendio forestal o en la combustión de un automóvil. Los estudia la química.
    TECNOLOGIA Y SOCIEDAD: El conocimiento científico lo aplica la tecnología en la construcción de edificios, puentes, carreteras, complejos industriales, aparatos utilizados en la medicina, en la comunicación como son teléfonos, radios, celulares, televisiones, computadoras, cámaras fotográficas etcétera.
    Sin embargo los seres humanos abusamos de los beneficios que nos brindan estos instrumentos, y nos han llevado a problemas graves como: la contaminación ambiental, los cambios climáticos, enfermedades como el cáncer de piel, el agotamiento de recursos naturales.
    La aplicación que le damos a los conocimientos de la física en el desarrollo de la tecnología y de la sociedad genera sistemas físicos. Por ejemplo: la generación y transporte de electricidad requiere de fenómenos naturales como el ciclo hidrológico del agua. Gracias a los conocimientos de la física se encauza el agua a presas para ser transportada y transformar la energía mecánica en energía eléctrica.
    El sistema es un conjunto ordenado de elementos espec√≠ficos relacionados entre s√≠ que interact√ļan para producir una funci√≥n determinada por ejemplo: un autom√≥vil que tiene partes que le sirven para su funcionamiento.
    En física aunque no siempre se especifica, los fenómenos que se estudia se aíslan para comprender mejor. Por ejemplo cuando observas un rayo te das cuenta que necesitas identificar sus variables para poder manipularlas y construir una explicación teórica o ley con respecto a este fenómeno.

    METODO CIENTIFICO

    Para el estudio de la física es necesario establecer un orden, es decir, un método. El método aplicado para el estudio del fenómeno físico es el método científico y consta de los siguientes pasos: observación controlada y reproducible, experimentación, análisis y explicaciones de los fenómenos observados y conclusiones.
    Es importante determinar que es la ciencia: es un conjunto sistematizado de conocimientos que constituyen un ramo del saber, tiene las siguientes características:
    1.- el razonamiento científico no es natural en el ser humano, sino que lo vamos adquiriendo.
    2.- intenta conocer objetivamente los fenómenos del universo, siempre que es posible, lo expresa en forma cuantitativa y no cuantitativa.
    3.- la ciencia se divide en formal: cuando su objeto de estudio es abstracto, fáctica: cuando su objeto de estudio son hechos o fenómenos. Otra diferencia es el método; la primera utiliza teoremas, y la segunda lo hace por medio de la observación y la experimentación.
    Método científico es un conjunto de operaciones ordenadas con que se pretende obtener un resultado entre los distintos caminos que nos conducen al conocimiento encontramos:
    1.- experiencia personal: es la forma natural en que llegamos al conocimiento.
    2.- el razonamiento científico se obtiene después de observar muchos casos particulares que siempre llegan al mismo resultado.
    3.- el razonamiento deductivo: es contrario al razonamiento inductivo. Aquí se parte de lo general a lo particular, por ejemplo: el oro es maleable y es un metal. Entonces todos los metales son maleables.
    Aunque se trate de el método científico empleado por físicos, es preferible hablar de el método científico experimental.
    Los pasos del método científico también se pueden desglosar de la manera siguiente:
    1.-planteamiento del problema
    2.-composicion del marco teórico
    3.-formulacion de la hipótesis
    4.-constractacion de la hipótesis, puede ser por observación, documentación o experimentación
    5.-conclusiones y resultados
    6.-informe de la investigación
    El conocimiento se puede dividir en dos:
    El conocimiento empírico: que se guía por la evidencia obtenida en investigación
    Científico: se necesita estudiar la composición del objeto para llegar a una conclusión

    MASA
    La masa es la cantidad de materia de un cuerpo si interact√ļa con la gravedad se convierte en peso.
    La primera ley de newton dice:
    Todo cuerpo conservara su estado de reposo o movimiento mientras no haya un agente externo que lo modifique. Con ella nos referimos a la inercia por ejemplo cuando vamos en un autob√ļs y se detiene bruscamente t√ļ no te detienes inmediatamente
    Peso: es la fuerza que ejerce un cuerpo debido a la gravedad
    La segunda ley de newton expresa:
    La aceleraci√≥n de un cuerpo es directamente proporcional a la fuerza neta que act√ļa sobre el e inversamente proporcional a su masa, y tiende la direcci√≥n de la fuerza neta.
    Aceleración: es el cambio de velocidad con respecto al tiempo
    La aceleración es la razón temporal del cambio de velocidad y es producida por una fuerza
    La aceleración se debe a la fricción y a la masa de un objeto en un cambio de velocidad
    La fuerza resultante o neta: un cuerpo no siempre está sometido a la acción de una fuerza, puede estarlo a la acción de varias y todas ellas es posible sustituirlas por una sola que es la fuerza resultante del sistema
    La cantidad de movimiento se entiende por:
    Inercia en movimiento, lo que se expresa como el producto de la masa de un objeto y su velocidad
    Matem√°ticamente se expresa como:
    q=mv
    La cantidad de movimiento también se entiende como la combinación de la masa y la velocidad y también es llamado momentum.
    El momentum es: el momento o tiempo en que ocurre algo

    FUERZA
    Cuando empujamos un objeto se produce un movimiento, ya sea tirando o empujando. A esta acción se le llama fuerza. En algunos casos es necesario calcular la fuerza que se necesita para mover materiales pesados.
    La fuerza de fricción: interviene en varios casos de la vida diaria por ejemplo cuando estás jugando sientes que tus tenis se resbalan. La física nos ayuda a comprender este fenómeno.
    En ocasiones la fuerza de fricción facilita el movimiento, como cuando caminas sobre un piso rugoso, ya que si fuera completamente liso te resbalarías, pero en otras lo dificulta, como en el mecanismo de la cadena de una bicicleta que por oxidación y polvo genera fricción, por lo que es necesario aplicarle un lubricante para que facilite el movimiento.
    El concepto de fricci√≥n es: la fuerza que act√ļa para resistir el intento de mover objetos o materiales que est√°n en contacto.
    La fuerza de fricción por deslizamiento es directamente proporcional a la fuerza normal N que tiende a mantener unidas ambas superficies debido al peso. El factor de proporcionalidad se llama coeficiente de fricción.
    La Existen dos tipos de fricción: estática y dinámica
    La fuerza de fricci√≥n es est√°tica cuando los objetos no se mueven ya que en esta fuerza los materiales que son muy rugosos tienen un coeficiente grande considerando que el m√°ximo valor es 1. Es din√°mica (o de deslizamiento) cuando los objetos se mueven, debido a esta fuerza los materiales que son muy lisos tienen un coeficiente peque√Īo.
    Cuando un conjunto de fuerzas que act√ļan en un cuerpo no produce movimiento da origen a lo que llamamos equilibrio.
    La primera ley de newton dice:
    Un cuerpo permanece en estado de reposo o movimiento rectil√≠neo uniforme, a menos que una fuerza externa no equilibrada act√ļa sobre √©l.
    Para cada acción debe haber una reacción igual y opuesta.
    Con esto se considera la tercera ley de Newton
    Por ejemplo en cualquier lugar donde te pares existe una fuerza hacia abajo que te permite permanecer ahí.
    Magnitud es todo lo que puede ser medido. Se divide en dos escalar y vectorial
    Una magnitud escalar es aquella que indica la cantidad expresada en n√ļmeros y la unidad de medida.
    Las vectoriales solo quedan totalmente determinadas cuando se conoce su magnitud, su dirección y su sentido.
    Una magnitud vectorial se representa gráficamente por medio de una flecha llamada vector, un vector tiene las siguientes características:
    1. Punto de origen.
    2. Magnitud, su longitud es proporcional a su valor con base en una escala convencional.
    3. Dirección.
    4. Sentido.
    La resultante de un sistema de vectores es el vector que produce el solo el mismo efecto que los demás vectores y se puede resolver por diferentes métodos.
    La resultante de todas las fuerzas externas que act√ļan sobre el objeto es cero. Esto se conoce con la primera condici√≥n de equilibrio, que se expresa como sigue: un objeto se encuentra en equilibrio cuando esta bajo la acci√≥n de fuerzas concurrentes. En este estado:
    1. Si se encuentra en reposo y permanece en ese estado, se llama equilibrio est√°tico.
    2. Si se encuentra en movimiento con velocidad vectorial constante se llama equilibrio traslacional.

    MOMENTO DE TORSION
    Es la tendencia a producir un cambio en el movimiento rotacional y se calcula multiplicando el valor de la fuerza (f) por el brazo de palanca (d).
    M = fd
    Centro de gravedad
    El centro de masa es la posición promedio de todas las partículas que constituyen un cuerpo.
    Centro de gravedad es una expresión más usual para referirse al centro de masa. Este es simplemente la posición promedio de la distribución del peso es importante localizarlo porque de ello depende la estabilidad.

    Fuerza gravitacional: la atracci√≥n de los cuerpos fue estudiada por newton quien dijo que hay una fuerza que act√ļa de un lugar a otro sin contacto esto es la fuerza gravitacional newton descubri√≥ la ley de la gravitaci√≥n universal que establece que:
    Dos fuerzas se atraen con una fuerza directamente proporcional al producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que los separa.
    Impulso: se le llama así al producto de fuerza por tiempo por lo que tenemos:
    I = Ft
    Un ejemplo de este fenómeno lo vemos en el juego del bungee
    Debida a que el producto de la fuerza por el tiempo es el impulso. Cuando en este juego se controla el aumento del tiempo y por consecuencia se reduce la fuerza, se est√° controlando el impulso.
    Ley de la conservación de la cantidad de la materia
    Dice que: la masa no se crea ni se destruye sino que se transforma.
    La cantidad de movimiento total antes de un impacto es igual a la cantidad de movimiento total después del impacto.
    Coeficiente de restitución
    Hay cuerpos con ciertas características que al chocar se deforman pero luego regresan a su forma original. un ejemplo de esto es la liga que después de estirarla regresa a su forma original. A esta propiedad se le llama elasticidad.la capacidad con la que un cuerpo recupera su forma original después de una deformación se le conoce como restitución.
    El coeficiente de restitución también se obtiene en función de la altura de rebote.

    MOVIMIENTO
    El movimiento es el cambio de posición de cualquier objeto pero no todos los objetos se mueven de la misma manera.
    El movimiento rectilíneo uniforme: se da cuando un cuerpo se desplaza con velocidad constante y es en trayectoria rectilínea. Un ejemplo que vemos a diario es el de los atletas.
    En este tema vemos lo que es la distancia, la trayectoria y el desplazamiento la trayectoria. Es el recorrido del móvil que se mueve de una distancia a otra. La distancia: la cantidad recorrida por el móvil Desplazamiento: es una magnitud vectorial que es una distancia medida en una dirección particular.
    Este movimiento se describe y registra por medio de graficas
    El movimiento rectilíneo uniformemente acelerado se da cuando la velocidad no es constante.
    La ca√≠da libre es el movimiento que se genera en l√≠nea recta por la acci√≥n de la gravedad un ejemplo es cuando un ni√Īo tira una piedra desde un puente.
    Cuando un cuerpo cae en línea recta y la resistencia del aire se considera despreciable, se trata de un movimiento de caída libre pero cuando este es lo contrario se denomina tiro vertical.
    Las ecuaciones son para resolver estos problemas son los mismos pero con algunas consideraciones.
    Si la trayectoria es circular se considera movimiento circular uniforme. En esta a una porción de la circunferencia que vale lo mismo que el radio en todos los lados se le llama radian.
    Si la trayectoria es circular con velocidad constante se trata de un movimiento circular uniforme con velocidad angular y si esta es con velocidad no constante se trata de un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado con aceleración angular.
    Un movimiento armónico simple es un movimiento periódico que tiene lugar en la ausencia de fricción y es producido por una fuerza de restitución.
    Al tiempo para realizar una oscilaci√≥n se llama periodo y el n√ļmero de oscilaciones por unidad de tiempo se le llama frecuencia.

    ENERG√ćA MEC√ĀNICA

    Es necesaria para efectuar trabajo mecánico que es el producto de la fuerza sobre un objeto por la distancia a que se mueve el objeto si incluye el tiempo en el que se realiza se denomina potencia el cual se realiza cuando al aplicar una fuerza constante sobre un objeto este se mueve a una cierta distancia para producirlo se requiere energía similar una de sus formas es la energía potencial está en función de la altura la otra de sus formas es la energía cinética está en función de la velocidad.
    S√ďLIDOS
    Hablamos del estado s√≥lido cuando os √°tomos est√°n muy juntos, ocupan un volumen fijo y la materia tenia forma definida, los s√≥lidos tienen una gran importancia en la industria, pues de la aplicaci√≥n correcta de las propiedades mec√°nicas depende que los materiales que se dise√Īen soporten, por ejemplo, un edificio o cables de los puentes soporten el esfuerzo que son sometidos.
    LEY DE HOOKE
    Para la aplicación de los sólidos fue necesario estudiar esta ley que dice: la cantidad de estiramiento es directamente proporcional a la fuerza aplicada.
    Su uso tiene como condici√≥n que no se exceda el l√≠mite el√°stico. Por lo tanto, una deformaci√≥n el√°stica es directamente proporcional a la cantidad de fuerza aplicada por unidad de √°rea, correspondiendo este √ļltimo concepto al de esfuerzo.
    A los materiales que recobran su forma original después de un estiramiento se le llama elásticos y cuando esto no sucede se le llaman inelásticos unos ejemplos de materiales inelásticos son la plastilina y la arcilla.
    A la relación entre esfuerzo longitudinal y deformación de longitudinal, que no es otra cosa que la constante de proporcionalidad se define como modulo de elasticidad o modulo de Young.
    Cuando las fuerzas son iguales y opuestas entre si y se atraen entre si es esfuerzo de comprensión y si se separan entre si es esfuerzo de tensión.

    L√ćQUIDOS

    Para los seres vivos el liquido es necesario y el más importante es el agua este liquido lo encontramos en todas partes. Por ejemplo en la casa está en garrafones, tinacos o cisternas, en los parques esta en fuentes o lagos artificiales, en los balnearios esta en las albercas y también lo encontramos fluyendo en las tuberías.
    PROPIEDAD DE LOS FLUIDOS
    A los l√≠quidos y gases, por el hecho de fluir libremente, se les llama fluidos. Cuando el agua est√° en reposo es materia de estudio de la hidrost√°tica y cuando est√° en movimiento lo hace la hidrodin√°mica. Sabemos que adem√°s del agua existen muchos otros l√≠quidos de uso com√ļn e industrial que tambi√©n pueden estar en reposo o en movimiento como por ejemplo la gasolina cuando es utilizada por un autom√≥vil esta en reposo y cuando se sirve en la gasolinera esta en movimiento.
    LA DENSIDAD es la relación de la cantidad de masa de una materia respecto de su volumen y se aplica tanto a los líquidos como a sólidos y gases.
    EL PESO ESPEC√ćFICO: es la relaci√≥n del peso de un material respecto de su volumen
    LA PRESI√ďN HIDROST√ĀTICA
    En todos los casos existe un objeto que ejerce una fuerza sobre una cierta área, unos ejemplos podría ser la huella hundida que deja el hombre sobre la nieve y los tacones de una mujer dejan una marca en los pisos de madera. En estos y otros casos a la relación entre fuerza del objeto sobre una determinada área se le conoce como presión que es: la cantidad de fuerza que ejerce sobre una cierta área.
    PRESI√ďN ATMOSF√ČRICA
    Cuando un buzo desciende a una profundidad en el mar, además de la presión hidrostática está soportando la presión atmosférica. Como sabemos la tierra está envuelta por una capa llamada atmosfera, compuesta de gases (aire) que no escapan por la acción de la gravedad .la atmosfera ejerce una presión sobre los cuerpos inmersos en ella. Por eso el buzo se queda con poco aire y es por eso que tiene que soportar la presión atmosférica.

    GLOSARIO

    Aceleración: razón de cambio de la velocidad con respecto al tiempo.
    Cantidad escalar: aquella que solo posee magnitud.
    Cantidad vectorial: se representa por medio de una flecha. Su longitud es igual la magnitud de una cantidad y la flecha indica la dirección de dicha cantidad.
    Densidad: cantidad de masa por unidad de volumen.
    Desplazamiento: es una magnitud vectorial que es una distancia medida en una dirección particular.
    Desplazamiento angular: representaci√≥n del desplazamiento de un m√≥vil en un tiempo muy peque√Īo.
    Energía: capacidad para producir movimiento o cambio.
    Energía cinética: energía que posee un cuerpo en función de su velocidad.
    Energía potencial: energía que posee un cuerpo en función de su altura.
    Fuerza: se representa siempre que existe interacción entre dos cuerpos.
    Fuerza de fricción: fuerza que se opone al movimiento o intento de movimiento de objetos que están en contactos.
    Fuerza gravitacional: Est√° en funci√≥n de la masa de los cuerpos que interact√ļan y la distancia entre ellos.
    Impulso: producto de la fuerza por la cantidad de tiempo durante el cual act√ļa una fuerza. Es igual a la a la cantidad de movimiento.
    Masa: cantidad de materia de un cuerpo.
    Periodo: tiempo en que una partícula realiza una vuelta completa.
    Peso: acción de la fuerza de gravedad que ejerce un cuerpo sobre otro.
    Rapidez: distancia recorrida por una unidad de tiempo.
    Resultante de un sistema. Vector que por sí solo produce el mismo efecto que todos los que existan en el sistema.

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